Программное содержание: Закреплять знания о многообразии зимующих лесных птиц и их приспособленности к зимним условиям. Обобщать знания о зиме и зимних явлениях неживой природы. Формировать умение обосновывать свой ответ, составлять простейшие рассказы. Создание условий для возникновения сочувствия к состоянию птиц зимой.
Оборудование и материал: Фланелеграф, столы для участников команд, указатели с названием команд, жетоны-птицы, разрезные картинки, картинки - модели зимних месяцев, карты с контурами птиц, логические таблицы, картинки- загадки, медали для награждения.
Ход.
Ребята, сегодня у нас состоится занятие - викторина "Знаешь ли ты зимующих птиц?" Вы уже много знаете о зиме и о том, как живут птицы зимой. Я думаю, вы без труда справитесь с заданиями которые для вас приготовлены.
Сегодня в нашей викторине участвуют две команды. Команда "Клестята" и команда "Снегирята" Поприветствуем участников (аплодисменты).
Приветствие команды "Снегирята"
Мы команда "Снегирята"
Умные, веселые, дружные ребята
Мы команда высший класс!
Посмотрите все на нас!
Приветствие команды "Клестята"
Мы веселые "Клестята"
Друг за друга, брат за брата
Дружно крыльями взмахнем
И над всеми верх возьмем!
Итак, мы начинаем!
Задание 1. Разминка.
Игра "Так бывает или нет?"
Вопросы для команды "Клестята".
1. Бывает так ,что сова улетает в теплые края ? (нет)
2. В январе медведь выходит на прогулку?
3. А бывает так , что глухари прилетают на кормушку в город ?
4. В феврале синица кормит птенцов?
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>