лезы. Они сопереживали маленькой Тане, они мысленно были там и с ней, они видели войну её глазами.
Из рассказа Николаенко Валентины Филипповны мои ребята узнали, что самым страшным и незабываемым в ее военном детстве было постоянное чувство голода. Ели все, что вырастало на огороде и в поле: кочетки, баранки, щавель, латурики (мороженая картошка). Из ольховых шишек пекли лепешки. А вместо конфет у них была пареная свекла. Моих ребят это поразило более всего. Они не могли поверить, что могло быть настолько тяжелое время, что у детей не было конфет.
È
Þ
$
ᄀлые, ни дети, не позволил себе сделать этого. Люди стояли с поникшими головами, отдавая дань памяти погибшим защитникам земли русской.
Еще одно воспоминание Лидии Алексеевны поразило ребят. В школу, которая находилась в деревне Адлеровка, ходить Лидочке было не в чем. Не было ни подходящей одежонки, ни мало-мальски пригодной обуви. И вот как- то раз её, маленькую девочку, пригласили в учительскую. Она очень испугалась, и, войдя в учительскую, ожидала, что будут ее за что-то бранить. Но учительница просто, по-домашнему попросила её примерить ботиночки. Чудные, кожаные, красивые. Они были великоваты маленькой Лидочке, но девочка была безмерно счастлива. С благодарностью Лида взяла ботиночки. Их девочка носила несколько лет, бережно к ним относилась, ухаживала за ними, словно за домашним питомцем. И вот сейчас, спустя много лет, будучи умудренной жизненным опытом женщиной, она с нежностью и сердечной теплотой вспоминает ту учительницу.
Память о той учительнице она пронесла через всю жизнь. Вспоминая именно эту Учительницу, Лида вспоминает не подарок, а то ощущение доброты, нежности, заботы и надежности, которые излучала та маленькая, худенькая женщина-учительница или учительница-женщина. Чт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>