мебели и посуды. Материал для изготовления их получаем в природе. Из земли добываем полезные ископаемые, на полях выращиваем урожай. В лесу заготавливаем древесину, пушнину, грибы, ягоды.
IV. Дидактические игры по рядам.
1 ряд – «Поварята»
2
4
N
ä
hÁ
hÁ
4
b
-
X
b
f
hÁ
hÁ
hÁ
hÁ
- Вам необходимо составить из данных слов первое блюдо. Вот набор картинок (кастрюля, свёкла, лук, мясо, соль, помидор, капуста, морковь, картофель, чеснок).
2 ряд – «Плотники»
- Составьте из «зашифрованных» слов план работы.
кафш
тусл
овркаьт
3 ряд – «Музыканты»
- Перечислите музыкальные инструменты, выполненные с использованием дерева.
V. Физминутка.
В сад пришел волшебник злой.
Он ужасный и большой.
Он руками помахал
И цветы заколдовал.
Но пришли друзья-детишки
Озорные шалунишки.
Стали думать и гадать,
Как цветы расколдовать.
Наконец они решили
И цветы пересадили.
VI. Работа по выработке Правил друзей природы.
– Давайте выработаем с вами правила поведения на природе, чтобы не навредить растениям.
- Перед вами запрещающие знаки.
А) Не рви цветы.
Б) Правильно собирай лекарственные растения.
В) Не вытаптывай траву и почву.
Г) Не ломай ветки.
Д) Не повреди кору деревьев.
VII. Закрепление материала.
Игра «Что из чего»
загадка
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и чёрный, он и белый,
А бывает подгорелый. (хлеб)
- Из чего готовят хлеб? Перечислите хлебобулочные изделия. Люди каких профессий связаны с хлебом?
2. загадка.
Иду на мелкую монету,
в колоколах люблю звенеть,
мне ставят памятник за это
и знают: имя мое - . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>