дятлов,
Воробей - много воробьёв.
Педагог:
-- Ой, а снежок наш как сверкает! Недаром он волшебный. Ребята, хотите, я превращу вас всех в снегирей (ответ детей). ( Педагог произносит заклинание: -- "Вокруг себя раз повернись, в снегиря ты превратись". )
Логоритмическое упражнение "Снегири".
Дети выполняют импровизированные движения соответственно тексту.
Вот на ветках, посмотри,
В красных майках снегири,
Распушили пёрышки,
Греются на солнышке,
Головой вертят, улететь хотят.
Кыш-кыш! Улетели!
За метелью! За метелью!
(После проведения упражнения педагог произносит "обратное заклинание": -- "Вокруг себя раз повернись и в ребёнка превратись").
Речевая игра "Скажи наоборот".
В этой речевой игре малыш научится употреблять слова, противоположные по значению заданному слову (мы -- взрослые -- такие слова называем антонимами).
Ворона большая, а воробей - какой? (маленький)
Сорока длиннохвостая, а воробей - какой? (короткохвостый)
Дятел длинноклювый, а воробей - какой? (короткоклювый)
У вороны клюв большой и толстый, а у воробья какой? ( маленький и тонкий)
У снегиря грудка красная, а у синички -- . . . ?
Снегирь подлетел к лесу, а воробей -- . . . ?
Снегирь сидит на верхней ветке, а воробей на . . . ?
Речевое упражнение "Назови ласково"
Это упражнение направлено на развитие языкового чутья, которое позволяет ребенку экспериментировать со словом и придумывать его новые варианты.
Птица - птичка
Перо- . . . (перышко)
Крыло -- . . . (крылышко)
Хвост -- . . . (хвостик)
Клюв -- . . . (клювик)
Синица -- . . . (синичка)
Птенец -- . . . (птенчик)
Воробей -- . . . (во
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>