я к природе, аккуратности, точности, самостоятельности.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, словесные, наглядные, практические.
Тип занятия: обобщение и систематизация знаний
Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа, работа в группе
Оборудование: проектор, компьютер, интерактивная доска.
Первая часть мероприятия "Зимующие птицы" будет проходить в виде известной игры "Морской бой". На второй части надо с помощью исполнителя Чертежник в среде программирования "Кумир" нарисовать стаю птиц.
Предварительно проводится беседа о зимующих птицах нашей области:
- Какие птицы называются зимующими?
- Назовите причины их оседлости.
- Перечислите этих птиц
Правила игры:
- Сегодня мы с вами играем в увлекательную игру "Морской бой". Правила игры вам известны. На поле 8 на 8 клеток расположены:
1 корабль, состоящий из 4-х клеток;
2 корабля, состоящих из 3-х клеток;
3 корабля, состоящих из 2-х клеток;
4 корабля, состоящие из 1-ой клетки.
Корабли не соприкасаются друг с другом ни бортами, ни углами. Между кораблями имеется хотя бы одна свободная клетка. Края игрового поля корабли касаться могут, и они должны быть расположены лишь по вертикали и по горизонтали.
Цель: уничтожить пиратские корабли.
Сначала производится жеребьевка для определения первого хода какой либо команды. Две команды играют на одном поле. Игроки называет координаты(буква-цифра).
1. команда делает ход и не попадает в корабль - отвечает на вопрос. Ответ правильный - 1 балл и продолжает стрелять. В случае неправильного ответа - ход другой команде.
2. команда "ранит" корабль, и правильно отвечает на вопрос по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>