и автомобиль"
Задачи: Учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.
"Птички в гнёздышках"
Задачи: Учить детей быстро действовать по сигналу воспитателя; ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Упражнение в беге с увёртыванием. Развитие у детей решительности.
"Воробышки и кот"
Задачи: Учить детей правильно спрыгивать на носки, сгибая ноги в коленях, мягко приземляться. Развитие умения бегать, не задевая друг друга, увёртываясь от ловящего; быстро убегать, находить своё место.
Д/и "Голоса птиц"
Дети отвечают на вопросы взрослого, воспроизводя соответствующие звукоподражания - голоса птиц.
Как подает голос ворона? (Она каркает: "Кар! Кар!")
Как поет соловей? (Соловей щелкает:"Тёх-Тёх")
Что делает воробей? (Воробей чирикает:"Цвиринь-цвиринь!")
Что делает кукушка? (Кукушка кукует: "Ку-ку! Ку-ку!)
Д/и "Какой птички не стало?" Цели: усвоение категории родительного падежа единственного числа.
На доске - четыре-пять картинок с изображением зимующих птиц. Педагог незаметно для детей убирает одну картинку и спрашивает: "Какой птички не стало?" Дети отвечают: "Не стало совы". И т. д.
Страницы: << < 15 | 16 | 17