Зимушка- зима

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе на тему: "Зимушка-зима"
12 декабря 2017
Цель. Развитие связной речи.

Задачи.
1. Обобщать и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы.
2. Закреплять умения детей отвечать на вопросы полным предложением.
3. Активизировать словарь по данной теме; учить подбирать определения к заданным словам (активизация прилагательных). Обогащение словаря: вьюга, метель, пороша, запорошила, вьюжная.
4. Совершенствовать грамматический строй речи: учить подбирать однокоренные слова, использовать в речи существительные в нужном падеже.
5. Развивать диалогическую речь, побуждать к монологу. совершенствовать умение составлять небольшие описательные рассказы о природе ,учить понимать и объяснять литературные выражения.
6. Познакомить детей со способами образования притяжательных в русском языке (следы лисы - лисьи, следы зайца- заячьи и. т. д. ).
7. Развивать внимание, мышление.

Материал. Фонограмма П. И. Чайковского "Декабрь" ("Времена года"); проектор, пейзажи зимних картин , картинки животных(лиса, заяц, волк) ,платок ,снежинки.

Предварительная работа:
Наблюдения во время прогулок.
Чтение рассказов, разучивание стихотворений о зиме; беседа о приметах зимы,
поговорки, пословицы , чистоговорки о зиме.
Рассматривание иллюстраций с изображением зимней природы.

Ход занятия.
1. Организационный момент. . Дети входят под фонограмму П. И . Чайковского "Декабрь" ("Времена года")
Воспитатель: Здравствуйте ,уважаемые наши ,гости!
Мы рады всех вас видеть . Давайте ,ребята поздороваемся и скажем всем
"Доброе утро!"
Воспитатель:
Звонкая