ot;волшебное письмо от зимы", фотоматериал "А какая она зима?", игрушка "медвежонок", презентационный материал "Пошаговое выполнение объемной аппликации "Медвежья берлога", лист формата А5 фиолетового цвета, заготовки из бумаги мордочки и лапок медведя, берлоги, дерева, елочки, вата, звездочки, клей-карандаш.
Ход занятия:
Педагог:
Что за гости в зал спешат,
Восемь маленьких ребят,
Становитесь вот сюда.
Все на месте? Да, да, да.
Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики! Я очень рада вас видеть.
Ребята, сегодня нам пришло письмо (показывает красивый конверт). От кого же оно? (Распечатывает и читает). "Дорогие, ребята! Вы заметили, как я красиво нарядила деревья, дома и улицы нашего посёлка? Укрыла их пушистым белым покрывалом. И реки льдом сковала. Это потому, что сейчас самое красивое время года". (Обращаясь к детям) Ребята, а какое сейчас время года? (ответ детей).
Педагог: Молодцы! Конечно, зима! По каким признакам вы поняли, что это зима, а не лето или осень? (ответы детей).
Педагог: Давайте поиграем в игру "Поймай слово". Я буду называть разные слова. Если слово о зиме, то нужно похлопать в ладоши, а если слово не относится к зиме, то ничего делать не надо. Попробуем?
(мороз, кроссовки, лыжи, снежинка, листопад, дед мороз, велосипед, шарф, снег, лето, варежки, дождь, метель, коньки, панама, цветок, лед, сандалии, снеговик, валенки, санки, вода, самокат, шапка, ролики).
Проходит игра "Поймай слово".
Педагог: Молодцы ребята! Как хорошо вы знаете про зиму! Давайте читать наше волшебное письмо дальше.
Педагог: (продолжает читать письмо).
Снег пушистый стелется,
Улица б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>