вая обучающая ситуация«Загадочная коробка»
Воспитатель:(показывает подарочную коробку)Дети, эту коробку оставил дед Мороз. Что теперь с ней делать?
Воспитатель: Как вы думаете, для кого она? Кому ее отдать надо?
Воспитатель: А если не для нас, красиво получится?
Дети ивоспитательрасполагаются на ковре.
Дети: Нужно отдать деду Морозу или тем, кому она предназначена
Дети: Для нас!
Дети рассматривают коробку и педагогобращаетвнимание на карточку с мнемотаблицей.
2 часть
Основная
16 мин.
Загадочная картинка(мнемотаблица)
Воспитатель: Что за странные картинки на коробке? Что обозначают рисунки в таблице? Если мы их разгадаем, то сможем узнать, кому предназначена коробка.
Воспитатель: Кому же нужно отдать подарок?
Воспитатель: А вы знаете, где живут звери?
Воспитатель: Как же мы им отдадим коробку?
Игровая обучающая ситуация«Путешествие в лес»
Воспитатель: Ну, что же, давайте собираться в дорогу. Что нам для этого нужно сделать?
Воспитатель: Конечно, не забудьте про подарок. Дети, а вы знаете какое сейчас время года?
Воспитатель: Какая погода на улице, как одеты люди.
Воспитатель: Одевайтесь теплее, дорога будет дальняя.
Воспитатель: Дети, а вы одни пойдете в лес? Можно одним гулять?
Воспитатель: А мне можно пойти с вами?
Воспитатель: А как же мы доберемся до леса, дорога то дальняя.
Воспитатель и дети обсуждают, на чем можно отправиться в лес, выслушав предложения детей, выбирают санки.
Дидактическая игра«Кто, где спрятался»
с использованием динамической модели
Воспитатель: Вот и лес! А где же все звери? Наверное, они решили поиграть с нами в прятки! Дети, а вы любите играть в прятки? Ну, тогда давайте будем искать зверей. Садитесь на пенечки, да смотрите внима
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>