Зимние загадки

егодня день недели?
- Какой день недели был вчера?
- Какой день недели будет завтра?
-Какой сейчас урок?
-А сейчас к доске выйдет дежурный и повторит нам все, о чем мы сейчас говорили.
- Послушайте внимательно:

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
- Как вы думаете, что это я вам прочитала?
- Конечно это загадка!
- Я прочитаю ещё раз, а вы отгадайте, о чём идёт речь.

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(зима)

- Что такое загадка?
Загадка - это краткое, иносказательное описание предмета, который нужно разгадать.

О каком времени года говорится в моей загадке?
Какое время года было перед зимой?
Какое время года наступит после зимы?
Какие зимние месяцы вы знаете?
Назовите первый месяц зимы.
Назовите второй месяц зимы.
Назовите третий месяц зимы.

Посмотрите на рисунок.
Какое время года изображено на нем? (зима)
По каким признакам вы догадались, что это зима? (снег, сугробы, лед и другие признаки)

Основной этап.
-Сегодня на уроке мы с вами будем говорить о зиме, зимних загадках
-Тема нашего урока: "Зимние загадки"
-Прочитайте тему урока (хором)

Загадки. Какие бывают загадки.
- Самый интересный и, пожалуй, самый многообразный и многочисленный жанр устного народного творчества - это загадка. Как бы вы объяснили, что такое загадка?
- В русском устном народном творчестве есть загадки на все случаи жизни: о животных и явлениях природы, о растениях и инструментах, описание предметов или явлений, о школе и о многом другом.
-Давайте с вами попробуем отгадать загадки, а после обсуд