- Скажи хорошо звук Л.
- Читай слоги.
ла
ло
лу
- Читай слоги.
ала
ола
ула
- Слушает установки учителя.
- Повторяет сопряжено.
- Повторяет слоги.
- Слушает слоги. Повторяет , соблюдая ударение.
Автоматизация звука в словах-Послушай слова.
- лопата лось лужа
- салат молоко школа кулак
- Читай правильно.
- К какой части речи относятся эти слова?
- Почему?
- Послушай, покажи картинку.
-Повтори слово.
- Распредели существительные по родам.
- лук, лужа, кулак, школа, молоко, лопата, лось, салат,
- Слушает слова.
- Повторяет слова, соблюдая ударение.
- Это существительные.
- Потому что отвечают на вопросы кто?, что?
- Повторяет слова, показывает картинки.
- Слушает существительные, распределяет по родам (домикам)
Автоматизация звука в словосочетаниях-Читай прилагательные. Составь словосочетание.
-вкусный…,
-холодное …,
-грязная…
(салат, молоко, лужа)
- Послушай. Ответь «Верно-неверно».
Вкусная молоко, грязное салат, холодная лужа- Слушает, составляет словосочетания.
Читает .
- Слушает, находит ошибки, исправляет ошибки.
Автоматизация звука в предложениях.
Работа над речевым дыханием. - Послушай и дополни предложение.
Ребята учатся в….
- Повтори предложение на одном выдохе.
- В какой школе учатся ребята?
- Послушай, повтори слитно.
- Ребята учатся в новой школе.
- Ребята учатся в школе.
Уч-ся слушает, повторяет на одном выдохе.
- Ребята учатся в новой школе.
Уч-ся слушает, повторяет на одном выдохе.
II. Работа по развитию речевого слуха
Целевая установка.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>