о тропинки все замело снегом. Чтобы пройти в лес, мы с вами сами будем делать тропинку.
VII. Графический диктант
Рисунок 3.
Задание 6
"Узнай, чьи следы".
- Посмотрите, у каждого из вас на карточках изображены следы животных. Вы должны узнать, чьи это следы, положив картинку животного рядом с этими следами. (Следы белки, зайца, волка, лисы).
- Посмотрите, а это чьи следы? (птичьи)
- А куда они ведут? (К кормушке)
Задание 7
"Назвать зимующих птиц" (Картинки перелётных и зимующих птиц)
-Посмотрите внимательно на кормушку и назовите, каких зимующих птиц вы знаете. (Дети называют зимующих птиц, и картинку с изображением птицы прикрепляет на кормушку).
- Как птицам живётся зимой?
- Почему?
- Как можно им помочь выжить в трудное зимнее время?
- Вот мы и побывали в гостях у Зимушки - зимы.
VIII. Итог занятия.
- Что нового и интересного вы узнали о забавах Зимы?
Страницы: << < 1 | 2 | 3