ки к отрывкам из энциклопедических статей по теме.
Акцентирует внимание учащихся на предложении в пассивном залоге из текста.
Предлагает сравнить его с предложением в активном залоге и найти отличия.
Просит сформулировать правило образования формы Past Simple Passive.
Учащиеся составляют словарный кластер. Сравнивают полученные варианты.
Работают в группах по три человека. Подбирают заголовки к предложенным текстам. Получив ключи у учителя, один из членов группы проверяет ответы и анализирует работу группы.
Анализируют предложения. Ищут отличия.
Формулируют правило образования формы Past Simple Passive.
4. Первичное закрепление.
Предлагает в группах составить рассказ о Раисе Сметаниной, используя домино и рассказать о ней гостю Олимпиады в Сочи.
Составляют рассказ о Раисе Сметаниной, используя домино и рассказывают гостю будущих Олимпийских Игр в Сочи.
5. Самооценка.
Просит оценить свою работу на уроке.
Оценивают свою работу и полученные знания.
6. Рефлексия.
7. Домашнее задание.
Предлагает подписать медали и вручить их одноклассникам и учителю за работу на уроке.
Задает домашнее задание.
Подписывают медали и вручают друг другу.
Записывают.
Страницы: << < 1 | 2