другую кусочек льда. Что вы чувствуете? Что у вас осталось на ладошке? Какой можно сделать вывод? Вывод: снег и лед холодные, состоят из воды
Опыт 2. "Почему лед не тонет?" - А сейчас возьмите стакан с водой, положите туда кусочек льда. Посмотрите, что происходит со льдом? Если лед оставить в воде, что с ним произойдет?Вывод: что лед не тонет, потому что он легче воды, постепенно лед в воде растает
Воспитатель: я вам раздам цветные сигнальные карточки - смайлики, грустный поднимают при ответе (нет), улыбающийся при ответе (да)) - Снег при таянии превращается в воду? (да) - Если вода замерзает, она превращается в лед? (да) - Снег бесцветный? (нет) - Лед прозрачный? (да) - Лед рыхлый? (нет) - Снег белый? (да) - Лед тяжелее воды? (Нет). - Лед тает в воде? (Да) - Снежинки и соль - это кристаллы? (Да).
Слайд(9)Игра "Ласковое слово"
( Образование слов с уменьшительным суффиксом. )
- Снежинка так долго летала ,что у нас стало холодно. Ребята, покажите как вам холодно.
(Дети изображают, как они замерзли
-А теперь, давайте погреемся.
(Дети ловят мяч , дают ответ воспитателю)
Снег. . . . . . . снежок ветер. . . . . . . . . . . . . . ветерок
Звезда. . . . . звездочка солнце. . . . . . . . . . . . солнышко
Облако. . . . облачко снежинка. . . . . . . . . снежиночка
Зима. . . . . . . зимушка елка. . . . . . . . . . . . . . . . елочка.
-Как хорошо мы погрелись и слова новые придумали.
А теперь вспомним как зимуют дикие животные?
(Некоторые животные мигрируют. Другие впадают в спячку. Но многие звери приспосабливаются к суровым условиям и ведут свою леснуюжизнь.
Задолго до наступления холодов животные отращивают более теплую и густую шерсть. Многие из них создают запасы еды и уте
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>