Зимние месяцы

Конспект игровой деятельности "Зимние месяца" в подготовительной группе с использованием ИКТ.

Цели: изучить характерные признаки зимы , зимние явления природы; познакомить со старинными названиями зимних месяцев; учить определять по признакам зимние месяцы.
Задачи:
1Познакомить детей с зимними пейзажами
2 Развивать у детей художественное восприятие, эстетические способности, умение эмоционально откликаться, чувствовать и понимать художественный образ произведения.
3 Активизировать использование слов и словосочетаний: зимний пейзаж, настроение картины, краски зимы;
4 Вызвать интерес на занятии и хорошее настроение.
Ход занятия:
Дети стоят в группе.
Воспитатель: "Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в зимнее время года. Но с начала, чтобы не замерзнуть в пути, я предлагаю вам согреться. Давайте возьмемся за руки и образуем круг, посмотрев при этом, кто рядом с вами стоит, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закройте глаза, вытянете руки вперед и соедините их в центре нашего круга. Представьте себе, что каждый из вас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось много тепла, и мы готовы поделиться этим теплом со всем миром! Теперь можно опустить руки и открыть глаза, но эта сила останется с вами до конца нашего путешествия. "
"У нас есть волшебный экран, с его помощью можно попасть в любой зимний месяц. " . (Слайд 2)
Какое время года изображено на экране?(зима)
Какая бывает зима?(снежная, холодная, морозная, суровая)
- Какими красками пользуется зима?( Серые, голубые, розовые, синие, желтые, белые вечер, тень - используются голубые и синие оттенки белого, ночь