Зима

к и т. д. )
Воспитатель : Я предлагаю превратиться в волшебников и нарисовать зимний город.
Но для того, чтобы нам начать рисовать, нужно приготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.
Пальчиковая гимнастика: "Вот помощники мои"
Вот помощники мои, их как хочешь, поверни: (Смотрим на раскрытые ладони)
И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (Потираем руками)
Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем в ладоши)
Не сидится им опять. (Встряхиваем кистями)
Постучали, (Поочередное постукивание подушечками пальцев двух рук)
Повертели(Круговые вращения кистью)
И работать захотели.
Воспитатель: Вот теперь ваши руки и пальцы готовы к рисованию. Ребята посмотрите какой я нарисовала зимний город. Что я изобразила на своём рисунке? (Дерево, дом, сугробы, снеговые тучи, а на ветках у нас тоже снег).
Рисование.
Ребята, вспомните, что вы видели во время прогулки? (дома, деревья, снег)
Какие должны быть здания? Все здания разные: в одних живут, в других учатся. Во время работы обращать внимание на величину домов, предложить детям подумать и нарисовать, что расположено около домов (деревья, машины, кусты). В конце рисуем снег.
Воспитатель: Деревья и дома мы будем рисовать восковыми мелками. А снеговые тучи, сугробы мы будем рисовать необычным способом, смятой бумагой. Волшебные шарики смятой бумаги заменят нам кисточки. У нас на столе лежат листы бумаги. Ребята, сомните бумагу и сделай волшебный шарик (по показу воспитателя ребёнок сминает шарики из бумаги, одновременно происходит разминка пальчиков и рук). Из листа получится небольшой комочек - это для рисования снега, туч и сугробов (воспитатель показывает способы изображения снеговых туч путём примакивания смоченного в краске смятого