авим, что и в нашей группе наступила зима. Я предлагаю вам создать снежинки с помощью палочек и карандашей. На столе у вас есть всё необходимое для работы. Посмотрите внимательно и выберите тот материал, который на ваш взгляд подходит для создания снежинок.
Каждый сделает свою снежинку. Звучит музыка.
Рефлексия. Ах, какая красота! В нашей группе выпал снег, снег непростой, а цветной, разноцветный.
Самоанализ образовательной деятельности "Коммуникация" по теме "Составление рассказа "Зима наступила" с использованием опорных схем-картин".
Планируя работу по проведению образовательной деятельности учитывала возрастные особенности детей.
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская.
Была проведена предварительная работа: наблюдали за погодой, беседовали о зиме, играли в разные игры, заучивали поговорки и пословицы, стишки, читали сказку "Зимовье зверей".
Структура образовательной деятельности состояла из следующих частей: организационный момент, загадывание загадок, беседа, дидактическая игра, составление рассказа с использованием опорных схем-картин, физкультминутка, конструирование снежинок.
И эта тесная связь обеспечила четкую последовательность в выполнении поставленных задач.
В содержание образовательной деятельности включен более трудный для детей материал по речевому навыку: умение составлять рассказ по опорным схемам-картинкам.
Всеми поставленными задачами дети справились.
Страницы: << < 1 | 2 | 3