Цель: Закрепление темы: "Зима".
Задачи:
Закрепить: прием "обрывания" (снежные хлопья), наклеивать их на поверхность листа; уточнить представление детей о многоцветии снега; побуждать использовать бумагу разных оттенков для изображения снежных хлопьев.
Развивать у детей: творчество; мелкую моторику пальцев рук; умение композиционно располагать "снег" на листе бумаги; словарь (снежные хлопья, снежинки); умение согласовывать свои действия с работой всего коллектива.
Воспитывать у детей: любовь к природе родного края; доброжелательное отношение друг к другу; умение взаимодействовать в группе детей. Вызывать у детей положительные эмоции.
Предшествующая работа: Занятия на тему "Зима"; рассматривание картин, иллюстраций о зиме, наблюдения за снегом на прогулке; загадывание загадок, стихов, рассказов о зиме;
Здоровье сберегающие технологии: физ. минутка
Оборудование: ТСО (магнитофон), диски с записями музыкальных произведений.
Материал: бумага разного цвета и качества, клей ПВА, кисточки, салфетки, готовый зимний пейзаж на бумаге формата А-3.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Здравствуйте дети!
Д. : Здравствуйте
"Кто угадай-ка,
Седая Хозяйка?
Тряхнет перинкой -
Над миром пушинки!" (Зима)
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно зима, а давайте с вами отправимся в зимний парк?
(Ответы детей)
Воспитатель: Хорошо, тогда давайте отправимся в путь - дорожку.
(Дети садятся на коврик и отправляются в путь. Проводится физ. минутка "Автобус").
Воспитатель : Посмотрите ребята, как красиво в парке зимой. Давайте рассматрим иллюстрации на тему : "Зима". Обсужение с детьми увиденного.
(Ответы детей)
Я вам загадаю загадку,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>