ссе работы (Если дети проявили инициативу и использовали бумагу разных оттенков, то воспитатель интересуется, почему они так сделали. Если выбор был сделан не случайно, то хвалит ребенка и напоминает о многоцветии снега).
Воспитатель: ребята давайте обратим внимание на солнце, облака, которые должны отражаться на снежной поверхности. Вследствии этого появляется снежное многоцветие, которое легко изобразить с помощью бумаги разных оттенков.
Воспитатель: Ваши пальчики устали, давайте сделаем им массаж. Пальчиковая гимнастика" Снежок":
"Раз,два,три,четыре - Загибаем пальцы начиная с большого
Мы с тобой снежок лепили - "Лепим" меняя положение ладоней
Круглый,крепкий,очень гладкий - Показываем круг,сжимаем ладони,гладим одной ладонью другую
И совсем,совсем не сладкий - попробовали на вкус
Раз подбросим - подкидываем наверх
Два поймаем - подставляем ладошки
Три уроним
И сломаем. . . . . . . топаем"
Воспитатель: Молодцы! Вы, хорошо справились с работой. А теперь нам пора возвращаться в детский сад, а на память о том, что вы сделали мы возьмем в группу композицию, которую вы сделали на тему: "Зимушка - Зима". (Дети идут на коврик).
Воспитатель: А теперь нам пора в путь. Нам необходимо сказать волшебные слова,повторяйте за мною, чтобы наш автобус завелся.
Дети повторяют:
"Лети, лети, снежинка,
Покружи вокруг Земли,
И в детский сад загляни!
Воспитатель: Давайте с вами попрощаемся с зимним парком
Дети: Досвидания!
(звучит песня "Автобус").
Страницы: << < 1 | 2 | 3