Зима

/>Опыт 2. Видно через снег? А через лед? Что можно сказать? (Снег непрозрачный, лед - прозрачный)
Опыт 3. Если уронить лед? Ударить молотком? Что произойдет? (Ответы детей). Почему разбился? (Хрупкий)
Потрогайте снег. Какой он? (Рыхлый)
Опыт 4. Тонет ли лед? А снег? (Дети высказывают свои предположения)
В стакан с водой комнатной температуры кладут комочек снега (льда), наблюдают, что происходит (не тонут, легче воды).
Опыт 5. Что происходит со снегом в тепле? Со льдом? (Тает, превращаются в воду)
Воспитатель: А что мы сейчас делали? (опыты)
Физминутка
Игра "Что нам нравится зимой?"
Что нам нравится зимой? (хлопки)
Белые полянки, (развести руки в стороны)
И на горке снеговой (поднять руки вверх, показать "горку")
Ледяные санки.
Задание
Игра "Доскажи словечко"
Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю . . . (снег).
С неба всё скользят пушинки -
Серебристые . . . (снежинки).
Пауза:
На посёлки, на лужок
Всё снижается . . . (снежок).
Вот веселье для ребят -
Всё сильнее . . . (снегопад).
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в. . . (снежки).
Словно в белый пуховик
Нарядился. . . (снеговик).
Рядом снежная фигурка -
Это девочка - . . . (Снегурка).
На снегу-то, посмотри -
С красной грудкой. . . (снегири).
Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил. . . (снег).
Воспитатель: Вспомните, какие вы досказывали слова?
- Как мы называем эти слова? (слова родственники)
Задание
Воспитатель: Здесь Зима предлагает вам на память о таком замечательном времени года нарисовать зимние рисунки. РИСУНОК СНЕЖИНКУ? (солью)
(Детям объясняется порядок выполнения работы: клеем аккуратно обвести контур рис