Зима

много мы сегодня узнали о зиме! И я про зиму составила рассказ. Послушайте его: Машенька вышла на улицу. Была зима. Шел первый месяц наступившей зимы - декабрь. В народе его называют "студень". Погода была солнечная и безветренная, но мороз пощипывал нос и щеки. На улице было много ребят. Они катались на санках, лыжах, играли в снежки. Всем было весело. Как хорошо зимой!"
Воспитатель предлагает детям самим рассказать о зиме и ее первом месяце декабре пользуя модели-подсказки.
Слушание музыки. "Зимнее утро" (муз. П. И. Чайковского).
Рисование.
Вспомнить с детьми, что они видели во время прогулки (дома, деревья, снег). Уточнить форму, расположение домов, их части. Вместе с детьми наметить последовательность рисунка. Напомнить о способах рисования цветными восковыми мелками. В процессе работы предложить детям подумать и нарисовать, что расположено около домов (деревья, кусты и др. ). Когда работа цветными мелками будет закончена, предложить нарисовать снег гуашью. В конце занятия обратить внимание на то, как красиво сочетаются в рисунке восковые мелки и гуашь (белила).
5. Рефлексия.
О каком времени года мы беседовали?
Чем отличается зимняя погода от погоды в другое время года?
Какую мелодию мы слушали?
Что вы изображали на своих рисунках?