- Давайте заставим наши снежинки кружится. Медленно наберите воздух через нос. Щеки не надувайте, вытягивайте губы трубочкой и дуйте на снежинки (повторить 3-5 раз).
4. "Что бывает зимой?"
- Снежинки улетели и пригласили нас поиграть дальше.
- Подумайте и назовите, что бывает зимой, что происходит в природе?
- Я приготовила для вас непростое задание, но вы так хорошо рассказали о зиме, что, я думаю, вы легко справитесь с ним.
Логопед просит детей по одному отобрать картинки, на которых изображены зимние явления и назвать их.
5. Дидактическая игра "Подбери слова"
-Я буду называть природное явление, а вы отвечайте.
Мороз (что делает?) -- трещит, щиплет, кусает. . .
Метель (что делает? -- вьется, бушует, воет, метет. . . .
Снег (что делает?) -- идет, летит, падает, кружится. . . .
Дети (что делают?) -- гуляют, катаются, играют, веселятся, радуются. . .
6. Игра "Назови ласково" с мячом
- Пришло время поиграть в мяч. Я буду называть слово, а вы будете говорить о нем ласково.
Снег-снежок Сосулька - сосулечка
Мороз- морозец Дерево- деревце
Ветер- ветерок Горка - горочка
Лёд- ледок Холод- холодок
Зима- зимушка Санки- саночки
7. Составление предложений о зиме по картине
- Какое время года изображено на картине? Почему вы так думаете?
- Верно. Каждый составьте предложение по картине.
- Начните свое предложение со слова снег, деревья, небо, дети.
- Вы хорошо все рассказали. Я приготовила для вас следующее задание.
8. Физ. минутка: " Про зиму":
Вьюга злится, (руки перед собой, сжимать, разжимать кулачки)
Снег кружится, (волнообразные движения руками в стороны)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>