Зима

молочное или фруктовое лакомство- это . . . (мороженое)
6. Кто в русской народной сказке "Зимовье зверей" построил избу? (бык)
7. След от морозца на щеках (румянец)
Воспитатель: Обеим командам было задано одинаковое количество вопросов.
Жюри подсчитывает очки, а мы продолжаем КВН.
Игра: "Подбери признак". (слайд 6)
Воспитатель: А теперь ребята, я предлагаю вам поиграть в игру, я буду называть существительное, а вы отвечая на вопрос, "какая" или "какой", будете называть к нему прилагательные. Например: Трава какая? Зеленая, свежая. Благодаря этому мы с вами узнаем, какая же бывает зима:
Зима (какая?) - . . . (холодная, снежная).
Снег (какой?) - . . . (мокрый, холодный, пушистый).
Сосулька (какая?) - . . . (ледяная, холодная).
Мороз (какой?) - . . . (холодный, сильный).
Горка (какая?) - . . . (снежная, ледяная).
Дорожка изо льда (какая?) - . . . (ледяная, скользкая).
Поиграем в игру "Дебаты" (слайд 7)
За одну минуту команда "Снежинки" должна будет привести как можно больше доказательств о том, что зима - это хорошо.
Затем, также за 1 минуту команда "Снежки" приведет как можно больше примеров о том, что зима - это плохо. Будьте внимательны, 2 раза ответы не повторяйте - они не будут засчитываться.
Возможные ответы детей:
Хорошо: лепить снеговика, кататься на санках, кататься на лыжах, валяться в снегу. Встречать Новый год, вешать кормушки, кормить птиц, наряжать ёлку.
Плохо: очень холодно, надо одевать много одежды, солнце не греет, птицам холодно, можно поскользнуться и упасть на льду, надо топить печки, плохо заводятся машины, можно замерзнуть, животным трудно достать корм.
Воспитатель: Молодцы!
Минутка отды