Зима

о одело.
Педагог: Скажите, о каком времени года идет речь в стихотворении
И. Сурикова?
Дети: О зиме.
Педагог: Как вы догадались?
Дети: В стихотворении говорится о снеге.
Педагог: Зимой все покрыто белым пушистым снегом. Давайте поиграем со словом "снег", кому брошу "снежок", тот закончит предложение.
"Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю . . . (Снег. )

С неба всё скользят пушинки --
Серебристые . . . (Снежинки. )

На дорожки, на лужок
Тихо падает. . . (Снежок. )

Вот веселье для ребят --
Всё сильнее . . . (Снегопад. )

Словно в белый пуховик
Нарядился . . . (Снеговик. )
Педагог: Молодцы! Внимание, посмотрите на экран и назовите приметы зимы.
(слайд 2,3,4,5,6,7)
(На экране появляются мнемоквадраты: солнце светит мало, день короткий, ночь длинная, падает снег, люди носят теплую одежду, деревья стоят "голые", холодно).
(слайд 8)
Педагог: Молодцы, справились с заданием. Следующее задание, нужно вспомнить пословицы о зиме.
Два друга мороз да вьюга.
Береги нос в большой мороз.
Зима не лето в шубу одета.
Педагог надевает корону и накидку и превращается в Зиму.
Зима: Я зимушка холодная
Из кружев мой наряд.
Пришла к вам на занятие
В чудесный детский сад.
Зима: Здравствуйте, дети! Я частенько наблюдаю за тем, как вы резвитесь на улице, вижу ваши румяные лица, слышу задорный смех. За что вы любите зиму?
Дети: Зимой можно кататься на санках, лыжах, коньках, лепить снежки и снежную бабу.
Зима: А вам хотелось бы попасть в зимний лес?
Дети: Да.
Зима: Чтобы отправиться в путешествие, нужно назвать первый зимний месяц?
Ответы детей.
Зима: Молодцы! У меня