/>î
Меніңфамилиям-. . . . Сенің фамилияң-. . .
. . . жастамын. . . . жастасың.
Мен. . . қуаныштымын. Сен . . . қуаныштысың.
Ережемен жұмыс
Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.
Мысалы: а- та, құ-мырс-қа, та-сы-мал, т. б.
Ашық буын – дауыстыдан болатын немесе дауыссыздан басталып, дауыстыға аяқталатын буын түрі. Мысалы: ша-ға-ла, ә-ке, т. б.
Тұйық буын- дауыстыдан басталып, дауыссызға аяқталатын буын түрі. Мысалы: ел, ес-еп, үш
Бітеу буын-дауыссыздан басталып, дауыссыздан аяқталатын буын түрі. Мысалы: мек-теп, тас, бол.
Екпін – сөз ішінде бір дыбыстың ерекше интонациямен айтылуы. Қазақ тілінде екпін тұрақты, сөздің соңғы буынына түседі.
Мысалы: Қазақстан, машина, т. б.
Фонетиканы қайталау. Фонетикалық талдауды еске түсіру.
«бүгін», «ермегім» сөздеріне фонетикалық талдау жасау.
4-тапсырма. 5-бет. Жұппен жұмыс.
Сұрақтарды аударып, жазу, екінші бағандағы сөйлемді аяқтау.
Жұптасып диалог құрастыру.
ІV. Бекіту бөлімі
Ой қозғау. Топпен жұмыс.
Мінсіз бала қандай болу керек?
Өз ойларын қағаз бетіне түсіріп, ойларын ортаға салу.
V. Үйге тапсырма
Өзі туралы сұрақ-жауап құрастырып, әңгімелеу.
VІ. Бағалау бөлімі
Сабаққа қатысы бойынша бағалау.
VІІ. Сабақты қорытындылау
1-оқушы мұғалім болып тақырып бойынша дұрыс-бұрыс сөйлемдермен жұмыс.
Мысалы: Қазақ тілінде 25 әріп бар.
Жоқ, дұрыс емес қазақ тілінде 42әріп бар.
Страницы: << < 1 | 2