Земноводные

r/> 3. плавают, мечут, молчат
4. Колечки чешуи возраст рыбы.
5. заинтересовало
1. звери
2. изящные, мохнатые
3. рычат, мяукают, пыхтят
4. Звери разные внешне существа.
5. Интересно
Физкультминутка (для глаз)
Обобщение материала, тестирование по данной теме. (если останется время)
Самостоятельная работа учащихся.

Итак, все вы внимательно слушали сегодня, и сейчас вам предоставляется возможность поработать самостоятельно и ответить на некоторые вопросы по теме. Возьмите карточку и галочкой отметьте только верные утверждения.

1. Взрослые особи земноводных чаще обитают на суше, но размножение и развитие происходит в воде.
2. У амфибий глаза не имеют век, слезных желез.
3. В процессе развития жабры у головастика заменяются на легкие.
4. В период зимовки амфибии находятся в оцепенении.
5. У земноводных нет постоянной температуры тела.

ПРОВЕРКА: Переверните карточку и проверьте себя самостоятельно. Правильные утверждения отмечены цифрами(1, 3, 4, 5).

Подводим итог.
Назовите представителей Земноводных? (лягушки, жабы, тритон, саламандра). Почему они так называются? (взрослые особи земноводных чаще обитают на суше, но размножение и развитие происходит в воде).
Итак, что-же мы узнали на уроке? (Земноводные - позвоночные животные, которые живут и в воде, и на суше. )
Чем занимались? (составляли синквейн, отвечали на тест)
Скажите, цели которые мы ставили перед собой, были достигнуты?
Мотивация. А для чего вы все это делали?
Рефлексия:
А сейчас каждый сам попробует оценить свою работу сегодня на уроке. Перед вами водоем с кувшинками. Если вы усвоили хорошо материал, то возьмите белый лепесток, если остались вопросы, и вам, что- т