-4 м.
2. Стрелы Вселенной.
На фанерном щите изображено звездное небо, только звезды на нем -разной величины, и около каждой -номер . Чем меньше звезда, тем больше номер. С расстояния 4-5 м играющие будут стараться попасть стрелой в одну из звезд. Кто больше наберет очков?
Для этой игры очень хороши стрелы с резиновыми наконечниками - присосами. Они будут хорошо приставать к мишени.
Подведение итогов.
Члены жюри оценивают знания, показанные командами, присуждают 1 место экипажу…, набравшему больше солнечных зайчиков. (приз – большая золотая медаль и допуск к полетам во Вселенной знаний. )
Ну, а теперь мы предлагаем отметить прекрасный праздник – День космонавтики и ознаменовать его запуском собственных летательных аппаратов. Просьба выдать всем по воздушному шарику, ведь воздушный шарик является прообразом ракеты. Если мы отпустим надутый шарик с не завязанным отверстием, то он приобретет направленное движение, подобно космическому кораблю.
Команды, приготовиться! На старт, внимание, марш!
Используемая литература:
Адаменко, Н. Человек. Вселенная. Космос : Игровая программа для учащихся 5-6 классов//Воспитание школьников. - 2007. - N 3. - С. 29-32.
Гречихина, Т. И. Воздушный парад : Сценарий праздника, посвященного Дню космонавтики//Досуг в школе. - 2003. - N 6. - С. 29-30.
Евдокимова, И. А. Человек открывает Вселенную : / Сценарий познавательной игры ко Дню космонавтики для учащихся 5-х классов ///Читаем, учимся, играем. - 2006.
Задорожняя, О. Е. Игра-путешествие ко Дню космонавтики : Сценарий игровой программы//Досуг в школе. - 2005. - N 2. - С. 13-15.
Каркачева, Н. А. Кто мечтает стать космонавтом? : Сценарий познавательной игры-викторины//Досуг в школе. - 2005. - N 2. - С. 17-18
Кордина, Н. Е. Поле чуде
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>