рации. Что на них изображено? (Ответы детей. )
Воспитатель: -Какая проблема изображена на картинке 1 и 6? (Ответы детей. )
-А на картинке 3 и 4 какая проблема? (Ответы детей. )
- На каких картинках изображено загрязнение воды и водоёмов? (Ответы детей. )
-Ребята, скажите, чем так страшны эти опасности? (Ответы детей. )
-А как человек может предотвратить эти экологические проблемы? (Ответы детей. )
Вы всё сказали верно, ребята. Ведь мы живём на этой планете, ходим по этой земле, пьём эту воду, дышим этим воздухом. . . И для себя мы должны её беречь.
А теперь давайте немножко отдохнём и покажем с вами каким должен быть чистый и здоровый лес.
Физкультурная минутка:
Руки подняли и покачали (плавные покачивания поднятыми)
Это деревья в лесу. (в верх руками. )
Руки нагнули, кисти встряхнули (встряхивание рук перед собой)
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем (горизонтальные одновременные)
Это к нам птицы летят. (движения руками вправо- влево)
Как они сядут, тоже покажем (руки за спину)
Крылья сложили назад.
Воспитатель: Молодцы! Присаживайтесь на стульчики. А теперь давайте проверим наши знания об опасностях природы в игре "Экологический светофор"
Вы получаете по два круга, красного и зеленого цвета. Я расскажу вам несколько историй. Если вы считаете, что герои рассказа ведут себя правильно, "зажигайте" зеленый свет, а если неправильно, - красный.
Воспитатель читает карточки с историями:
1. Вова с Ирой гуляли в саду. Вдруг они увидели: мальчики залезли на рябину и стали рвать зеленые ягоды. Под весом детей одна ветка сломалась. "Слезайте и уходите!" - сказали Вова с Ирой. В них полетела горсть зеленых ягод, но они снова повторили свои слова. Мальчики
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>