Тема урока: "Земля любимая ждет нас"
Цель: Выяснить, является ли человек частью природы, как культурный человек должен относиться к природе, что означает выражение "Беречь природу", совершенствовать умение давать оценку человеческим поступкам, применяя этические понятия воспитывать чувство патриотизма, национальной гордости, любви к родному краю, понимание причастности ко всем событиям, которые происходя, формировать убежденность в нетленности сокровищ народа, вызвать желание внести свой вклад в развитие нашего казачества.
Педагогические приемы: доверие, моральная поддержка и укрепление веры в собственные силы, вовлеченные в интересной деятельности.
Динамические творческие группы и их направления: музыкальный, актерский, научно консультационный, статистический, художественный.
Ход урока.
Учитель:
Природа щедро одарила наш край: здесь огромные горы и бескрайние степи, необъятные моря и многоводные реки, таинственные леса и живописные луга.
В недрах нашей земли немало полезных ископаемых: каменный уголь, природный газ, гранит, даже золото. А рукотворная красота! Это памятники архитектуры, скульптуры, живописи.
Нам есть чем гордиться!
Доклады детей:
1 ученик: Если внимательно знакомишься с героями освободительной борьбы казачества, невольно обращает внимание на характерные черты их личностей. Прежде, это верность и преданность - до самозабвения и самопожертвования - идеалам казацкого общества. Казаки часто шли друг за друга в огонь и воду, на пытки и смерть.
Вот лишь одно красноречивое свидетельство - отрывок из боевого призыва - обращение казаков к православного населению: "Кто хочет за веру христианскую быть насаженным на кол, кто хочет быть четвертованными, колесованим, кто готов стерпеть
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>