борщ". Затем педагог объявляет, что стол накрыт, и "официанты" приглашают пассажиров обедать. Далее можно развить сюжет спасением утопающего. На теплоходе чрезвычайное происшествие -- "пассажир" "упал в воду". Все кричат: Человек тонет! Человек за бортом!". Бросают спасательные круги, поднимают "утопающего" и быстро ведут его к врачу. Также на теплоходе можно устроить "парикмахерскую". "Парикмахер" внимательно выслушивает пассажиров и выполняет их просьбы: стрижет, делает прически. Методические рекомендации: в дальнейшем игра должна видоизменяться, обновляться. Так, например, во время остановки пассажиры могут собирать грибы и ягоды или купаться, плавать, загорать и т. д. Совершив интересное "путешествие" по реке, ребята возвращаются домой, Для воспитателя при организации игры важно одно: дав детям основу игры, ему нужно руководить так, чтобы эта основа обросла содержанием, в котором бы проявлялись творчество детей и их инициатива.
Приложение 5
Страницы: << < 19 | 20 | 21