а) Обобщающая беседа.
б) Рефлексия деятельности.
Отгадайте загадку.
Я раскрываю почки, в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня. (Весна).
Правильно. Вот и наступила долгожданная весна.
Давайте вспомним весенние месяцы (Март, апрель, май) (слайд 2).
- Какой сейчас месяц? (март).
- Как люди узнают без календаря, что весна пришла?
По каким признакам? (слайд 3).
Ответы детей.
- Днём стало пригревать солнце ярче, жарче.
- Стало теплее, день стал длиннее.
- Снег потемнел и стал таять.
- Появляются первые цветы, первая весенняя травка.
- Начинают бежать ручьи.
- На деревьях набухают почки.
- Возвращаются перелётные птицы.
Будьте внимательны. Я вам показываю карточку, какое действие происходит.
- Весной солнце. . . (что делает?) греет, припекает, ласкает. - Весной снег. . . (что делает?) чернеет, тает, становится серым.
- Ручей . . . бежит, журчит, течёт.
- Сосульки (что делают?) тают на солнце.
- Почки на деревьях. . . набухают.
- Весной лёд на реке (что делает?) тает, ломается, плывёт.
- На лесных полянках появляются. . . (что?) первые проталины, подснежники, молодая травка.
- Птицы весной. . . (какие?) звонкие, радостные, голосистые.
- Вспомните, о чем мы с вами говорили и подумайте,
какую работу выполним сегодня?
- На занятии изготовим объемную аппликацию "Здравствуй весна".
- Вспомните, какие этапы работы мы уже выполнили?
Посмотрите на свои заготовки.
- Расскажите, какой сюжет вы изобразите на своей картине - аппликации.
Молодцы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>