Вос-ль; Ребята, как вы думаете, какая сегодня погода? ( ясная), почему? ( ясно светит солнце, небо ясное, нет дождя). Давайте подышим свежим, осенним воздухом) Дыхательное упражнение ( "осенние листочки "вдох носом, выдох - ртом).
Вос-ль; Ребята, посмотрите, какой разноцветный ковер укрыл землю. Что это за ковер? ( осенние опавшие листья), Давайте возьмем листочки в руки, какого они цвета ? ( красные, желтые, зеленые, оранжевые, бардовые и др. ,), какие на ощупь? ( сухие, шершавые, шелестят), Как шелестят листочки? ( ш-ш-ш).
Давайте представим, что мы осенние листочки, покажем как они падают на землю . А как называется такое явление? Да, это - листопад.
Игра малой подвижности " Осенние листочки"
Листья осенние тихо кружатся ,
Листья нам под ноги тихо ложатся,
И под ногами шуршат, шелестят,
Словно опять закружиться хотят.
Вос-ль; Да, осенью , можно часто увидеть как падают листья, Давайте посмотрим, с каких они деревьев.
Дидактическая игра " С какого дерева листок и на какую геометрическую фигуру похож?
Это с какого дерева листок? С березы. Значит он какой ? - березовый, треугольной формы.
А это с какого дерева листок ? Слипы. Значит он- липовый , круглой формы.
Вос-ль замечает кормушки, что это, ребята? ( кормушки) ,для чего они нужны? ( для подкормки птиц). Чем можно подкормить птиц? (семечками, кусочками хлеба, зерном ).
Как называют птиц, которые с наступлением холодов улетают в теплые края? ( перелетные )
А тех которые остаются на зиму с нами? ( зимующие)
Вос-ль; А теперь превратимся в птиц и поиграем в игру " перелетные птицы".
Цель : развивать реакцию на словесные сигналы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>