пе. В неволе ежик будет чувствовать себя несчастным. О животных нужно заботиться, и о ежах в том числе. Если каждый захочет поймать ежа и принести к себе домой, то в лесу их совсем не останется. Вот и наш ёжик грустит. Что же делать? Как же он донесёт свои яблочки?(ответы детей)
Подвести детей к решению этой проблемы. Нужно ему нарисовать новые и длинные иголки.
Физкультминутка:
Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек, (Обнимают себя за плечи. )
Не умел он хлопать -- Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши. )
Не умел он топать -- Топ-топ-топ. (Выполняют "топотушки". )
Не умел он прыгать -- Прыг-прыг-прыг (Прыгают на двух ногах. )
Только носом двигать - Шмыг-шмыг-шмыг
А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли, (Ходьба на месте. )
Научили хлопать -- Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши. )
Научили топать -- Топ-топ-топ. (Выполняют "топотушки". )
Научили прыгать -- Прыг-прыг-прыг, (Прыгают на двух ногах. )
Научили быстро бегать. . . (Бегают на месте. )
Ребята, сядем за столы и нарисуем длинные иголки ёжикам.
- Давайте разомнем пальчики, приготовим их к работе.
Пальчиковая гимнастика "Ежик колкий" - шарики СУ-ДЖОК
Ёжик выбился из сил
Яблоки, грибы носил
Мы потрём ему бока
Надо их размять слегка
Мы погладим ему ножки
Чтобы отдохнул немножко
Мы почешем ему брюшко
Пощекочем возле ушко
Ёж в лесочек убежал
Нам спасибо пропищал.
- Ребята, расскажите , чем мы с вами уже рисовали? (Ответы детей). А сегодня мы будем рисовать вилочками новые иголочки ежу, чтобы яблоки больше не укатывались и еж мог побыстрее добраться до дома. (Показ воспитателя способ работы вилочками и гуашью). А теперь принимаемся за дело!
Самостоятельная р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>