Ежедневное соблюдение норм потребления продуктов;
Гигиена приема пищи;
Правильность расстановки мебели;
Организация второго завтрака (соки, фрукты);
Соблюдение питьевого режима;
Индивидуальный подход к детям во время приема пищи.
Создание условий для двигательной деятельности:
Вид двигательной активностиНеобходимые условия
Движения во время бодрствования- оборудование зала (спортинвентарь)
- спортивные уголки в группах
- наличие прогулочных площадок
- одежда, не стесняющая движение
- игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движению;
Подвижные игры- знание правил игры; - картотека игр;
- атрибуты;
Движение под музыку- музыкальное сопровождение
Утренняя гимнастика и гимнастика после сна- знание воспитателями комплексов гимнастики;
- наличие места для гимнастики после сна;
- наличие массажных дорожек
Приложение 2
Двигательный режим детей
Режимные моменты1 младшая группа2 младшая группаСредняя группаСтаршая группаПодготовительная к школе группа
Прием детей, самостоятельная двигательная деятельность Ежедневно
20 — 30 минЕжедневно
30 — 40 минЕжедневно
30 — 40 минЕжедневно
30 — 40 минЕжедневно
30 — 40 мин
Утренняя гимнастика
Ежедневно
4 -5 мин
из 3-4 общеразвивающих упражненийЕжедневно
7 мин.
из 5-6 общеразвивающих упражненийЕжедневно
8 мин.
из 6-7 общеразвивающих упражненийЕжедневно
8-10 мин.
из 6-8 общеразвивающих упражненийЕжедневно
10 мин
из 8-10 общеразвивающих упражнений
Физкультурные занятия в зале2 раза в неделю по 10-15 мин. По подгруппам2 раза в неделю по 15 мин. 2 раза в неделю по 20 мин2 раза в неделю по 25 мин. 2 раза в неделю по 30 мин.
Физкультурное занятие н
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>