авное - настроить самих ребят так, чтобы они и без подсказок и напоминаний взрослых стремились жить разумно, правильно, не во вред, а на пользу своему здоровью. Чтобы дети отдавали себе отчет в том, что и сегодняшняя и вся их будущая взрослая жизнь, вся их профессиональная, общественная, семейная дееспособность будет зависеть от того, здоровы или нет их сердце, легкие, мозг, нервы и другие органы и ткани.
Однако существует такое состояние, когда все органы и системы функционируют вроде бы нормально, но на них воздействуют сильные дополнительные нагрузки, которые, если не учитывать их, легко могут вывести организм из равновесия. Младшие школьники находятся под влиянием таких дополнительных нагрузок в течение длительного времени. Ведь, по сути, все, что происходит с ребятами в школе является огромнейшей нагрузкой. А если учесть, что все органы и системы юного организма еще очень хрупкие, не сформировавшиеся, можно представить, какие тяжелые последствия при неблагоприятном стечении обстоятельств могут вызвать эти нагрузки. В основном страдают детки с хроническими заболеваниями.
Например, ношение сумок через плечо. Лучше использовать рюкзачки, чтобы было правильное перераспределение тяжести.
Или домашние условия для выполнения заданий на дом. Правильно ли сидит ваш ребенок, свет с какой стороны падает. Следите ли вы за осанкой ребенка? Ведь можно заработать сколиоз, который тоже имеет свои последствия. Или понаблюдайте, как читает ваш ребенок. Лежа на кровати при тусклом свете или за столом при достаточном свете? Вот почему от родителей требуется столько предупредительности, душевной зоркости, терпеливости, такта по отношению к детям.
В нашей школе подобрана мебель соответственно возрасту ребенка. Освещение и температура в классе достаточно хорошая.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>