когда я вынужден несколько дней оставаться дома.
5. Я почти не занимаюсь спортом.
6. В последнее время я несколько прибавил в весе.
7. У меня часто кружится голова.
8. В настоящее время я курю.
9. В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.
10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.
За каждый ответ "да" поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму.
Результаты. Слайд 4
1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего самочувствия.
3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.
7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно изменить свои привычки, иначе. . .
Теперь давайте задумаемся о своем образе жизни и составим схему "Здоровый образ жизни". Из чего складывается здоровый образ жизни? (учащиеся высказывают свое мнение, в процессе обсуждения на слайде открывается схема) Слайд 5
Учитель: Слово предоставляется творческой группе учащихся с выступлением на тему "Здоровое питание". Слайд 6, 7
(Выступление учащихся)
Учитель: А теперь давайте соберем "Корзину здоровья". Как вы думаете, какие овощи и фрукты являются полезными для вашего здоровья? (Идет обсуждение) Слайд 8
Учитель: Слово предоставляется творческой группе учащихся с выступлением на тему "Режим дня". Слайд 9
(Выступление учащихся)
Слайд 10 Закончи пословицу:
1. Завтрак съешь сам, обед подели с другом, а ужин . . . (отдай врагу).
2. Сон лучше всякого . . . (
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>