лем поискового характера;
- комплексный анализ приобретенных знаний на уроке.
Формы организации деятельности учащихся:
Урок решения практических задач. Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая формы работы.
Техническое обеспечение урока:
oo Компьютер с локальной сетью, мультимедийный проектор; интерактивная доска; учебная доска в кабинете.
Ход урока
Этап урока
Цель урока
Деятельность
учителя
Деятельность
обучающихся
УУД
Примечание
1. Организационный момент
Создание атмосферы иноязычного общения.
Проверка готовности к уроку. Учитель приветствует учащихся.
Well done! Whats the weather like today? What can you do when it is sunny and hot? What can you do when it is frosty and snowy? What can you do when it is cold and rainy?
Проверяют свою готовность к уроку. Учащиеся здороваются с учителе и отвечают на поставленные вопросы.
Коммуникативные: умение отвечать на вопросы
Принятие сигнала к началу учебной деятельности. Создается психологическая готовность к переходу от отдыха к учебной деятельности.
2. Воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений учащихся. Проверка домашнего задания
Повторе-ние, опрос лексики по изучаемой теме
Учитель начинает урок с обсуждения темы прошлого урока. Подводит детей к формулированию темы и постановке целей урока.
Lets check your home assignment. At home you were to work with new words.
Учащиеся повторяют новые слова за учителем, затем читают отдельно
Регулятивные: умение работать в сотрудничестве, осуществлять
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>