-Впишите на своем цветке название на розовом лепестке. (Учитель прикрепляет на доске красный лепесток "Наш организм" к середине)
Для того чтобы наш организм был здоров, мы должны соблюдать правила здорового образа жизни.
III. Изучение новой темы
На втором лепестке будет написано одно из этих правил - СОБЛЮДАЙ ЧИСТОТУ И ГИГИЕНУ.
Слайд 3.
Перед детьми выставка детских художественных книг о чистоте: "Мойдодыр",
Какие из этих книг вы читали?
Кто знает сказку "Мойдодыр"? Назовите автора. Чему учит эта сказка?
Почему человек должен содержать свое тело в чистоте?
Какую часть тела мы моем чаще других? (Руки. ) Когда нужно мыть руки? (Грязные уши - человек плохо слышит. Грязная кожа - человек плохо дышит. Грязные руки - появляются кишечные заболевания. )
У Чистоты есть помощники. Давайте отгадаем загадки и узнаем их:
Вафельное и полосатое,
Гладкое и мохнатое,
Всегда под рукою.
Что это такое? (Полотенце)
Лег в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)
Костяная спинка,
На брюшке щетинка.
По частоколу попрыгала -
Всю грязь повыгнала. (Зубная щётка)
Ей руки, ноги, спину трут.
Скажите, как её зовут? (Мочалка)
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было. . . (Мыло)
Вот какой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый, подогретый.
На полу не видно луж.
Все ребята любят . . . (Душ)
- Расскажите, как вы помогаете родителям содержать в чистоте жилище и одежду.
Итак, чтобы добавить второй лепесток,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>