ие". Это рисование двумя руками одновременно, при выполнении этого задания расслабляются руки и глаза, способствует синхронизации работы полушарий головного мозга, что позволяет более эффективно корректировать отклонения в развитии речи детей.
Я вам предлагаю сейчас упражнение "Рисуем экологическую сказку".
Перед вами лист бумаги, возьмите в обе руки по карандашу. Я буду рассказывать вам сказку, а ваша задача нарисовать тот объект, о котором вы услышите.
В лесу прекрасном и большом
Стоит березка белоствольная,
А в ее ветвях живет
Птица щедрая и вольная.
Вылетает из гнезда она с раннего утра.
Целый день в лесу летает - насекомых собирает.
Чтоб деревья и цветы
Быть здоровыми могли.
Лес свой любит, солнцу рада.
Разве это не отрада?
Хотя с виду не заметная,
Птичка эта не приметная.
Дом свой птичка покидает,
Когда осень наступает,
Ведь скоро зима придет
И еды в лесу она уже не найдет
Поближе к людям лежит ее путь,
Они ей помогут, не дадут погибнуть
Смастерят кормушки, насыпят крошек,
Чтоб поела птичка немножко.
Обратите внимание на ваши рисунки. Надеюсь, вы лишний раз убедились, что одно из полушарий у вас, все - таки, доминирует, так как вам не удалось добиться полной симметрии в рисунке. Постоянные занятия симметричным рисованием помогут вам. Рисуем обеими руками одновременно симметричные зеркальные рисунки - и у вас работают оба полушария гармонично!
Итог мастер- класса. Рефлексия.
- Уважаемые коллеги, я продемонстрировала вам вариативность использования некоторых здоровьесберегающих методов и приёмов. Данные приёмы я использую в своей работе и могу с уверенностью сказать, что они оказывают положительное воздействие на
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>