Здоровьесберегающие технологии при организации физкультурно – оздоровительной деятельности дошкольников

Страницы: <<  <  44 | 45 | 46 | 47 | 48  >  >>

ча вниз ладошкой для возбуждения мышц рук и прочистки энергетических каналов.







Приложение 2
Анкета для родителей.
Уважаемые родители!
Ваше активное участие в анкетировании позволит нам эффективно проводить работу по оздоровлению Вашего ребенка.
1. Что такое здоровье и как его беречь?


2. Как, на Ваш взгляд выглядит абсолютно здоровый ребенок?


3. Что значит закаленный малыш?

4. Нужен ли спорт детям?


5. Часто ли Вы наказывайте ребенка дома ограничением движений? ("Сядь!", "Угомонись!", "Не пойдешь гулять" и т. д. )

6. Когда Ваш ребенок слушает сказку, какая поза для него привычна:
- сидя (спина прямая или круглая);
- лежа;
- свернувшись калачиком;
- другая поза.
7. В какой позе ребенок ест, рисует?

8. Опишите привычное положение головы и плеч ребенка во время свободной деятельности.


9. Что делаете дома для того, чтобы:
- увеличить активность ребенка;
- формировать его осанку?
10. Что хотели бы узнать о профилактике плоскостопия и нарушений осанки?





Собрание с родителями о физическом воспитании ребенка.
Тема: "Физическое воспитание дошкольника".
Цель: Раскрыть аспекты организации режима дня дошкольника.
Оборудование: - плакат "Режим дня дошкольника";
- карточки с основными режимными моментами (на доску в процессе выступлений участников);
- демонстрационное оборудование: кукла, таз с водой, полотенце ( мед. работник - закаливание водой).
Участники: воспитатель, родители, педагог-психолог, мед. работник, инструктор по физической культуре.
Ход собрания
I. Организ

Страницы: <<  <  44 | 45 | 46 | 47 | 48  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: