языке и других частях тела.
Стимуляция высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах. Воздействие на точки стоп осуществляется во время хождения по ребристым дорожкам, коврикам с пуговицами и т. д. На коррекционных занятиях происходит стимулирование активных точек, расположенных на пальцах рук при помощи различных приспособлений (шарики, массажные мячики, грецкие орехи, колючие валики). Эффективен и ручной массаж пальцев. Особенно важно воздействовать на большой палец, отвечающий за голову человека. Кончики пальцев и ногтевые пластины отвечают за головной мозг. Массаж проводится до появления тепла.
6. Логоритмика
Логопедическая ритмика - комплексная методика, объединяющая триаду средств педагогического воздействия: слово, музыку и движение. В логопедической практике ритмика используется для преодоления разных речевых расстройств. В общении большинство детей, имеющих речевую патологию, отличаются повышенной возбудимостью, двигательной расторможенностью или вялостью.
Логоритмика развивает у детей общие речевые и двигательные навыки: дыхание, темп, ритм, выразительность речи, координацию и. т. д
7. Релаксация
Релаксация - специальный метод, появившийся за рубежом в 30-40-х гг. ХХ века, направлен на снятие мышечного и нервного напряжения с помощью специально подобранных техник.
Релаксация - произвольное или непроизвольное состояние покоя, расслабленности, связанное с полным или частичным мышечным расслаблением. Возникает вследствие снятия напряжения, после сильных переживаний или физических усилий. Бывает непроизвольной (расслабленность при отходе ко сну) и произвольной, вызываемой путем принятия спокойной позы, представления состояний, обычно соответствующих покою, расслабления мышц,
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>