дому суставчику, тщательно его растирая. Пальцы рук связаны с мозгом и внутренними органами. Массаж большого пальца улучшает мыслительную деятельность, массаж указательного пальца улучшает работу желудка, среднего – кишечника и позвоночника, безымянного – печени, мизинец помогает работе сердца.
Впереди нас ждет следующая остановка
Отгадайте загадку:
32 веселых друга
Уцепились друг за друга,
Вверх и вниз несутся в спешке,
Хлеб жуют, грызут орешки.
(Зубы)
2-я остановка станция ЗУБЫ
Как у нашей Любы разболелись зубы:
Слабые, непрочные –
Детские, молочные…
Целый день бедняжка стонет,
Прочь своих подружек гонит:
Мне сегодня не до вас!
Мама девочку жалеет, полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.
Папа Любочку жалеет, из бумаги куклу клеит.
Чем бы доченьку занять,
Чтобы боль зубную снять?
- как вы думаете, почему у любы разболелись зубы?
Почему на зубах появляются дырки?
Как называют эту болезнь?
Как называют врача, который лечит зубы?
Практикум ЧИСТКА ЗУБОВ.
Дети повторяют движения и порядок чистки зубов.
Зубная щетка располагается вдоль линии десен. Движение зубной щетки – сверху вниз. Тщательно чистить каждый зуб.
очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движения зубной щетки – снизу вверх.
Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движения щетки – вперед назад.
Кончиком щетки почистить внутреннюю сторону передних зубов короткими движениями.
Не забудьте почистить язык.
Раздать памятки детям.
Разучиваем стихотворение.
Как поел, почисти зубки, делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты – очень важные продукты!
Чтобы зуб не беспокоил, помни правило такое:
К стоматологу идем в год дв
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>