, что это?(Показываю модель часов в виде цветочка)
Дети:часы.
Дети, как вы думаете, зачем нам нужны часы?
Воспитатель:Да, вы правы, часы нам нужны для того, чтобы ориентироваться во времени, знать, когда надо проснуться, чтобы не опоздать в детский сад на утреннюю гимнастику, чтобы знать, когда наступит обед, время прогулки и сна.
Дети, как вы думаете, что такое режим? (Рассуждение детей)
Воспитатель:
Дети, режим – это когда выполняются все дела в течение дня по времени, как в детском саду у нас. У вас есть время для принятия пищи, для занятий, прогулки, сна и ухода домой.
Воспитатель:Давайте поиграем в игру
«Разложи по порядку» (ребята выходят к доске, и по порядку выкладывают картинки с изображениями детей, занятыми различными видами деятельности в течение дня. )
Воспитатель: Дети, значит, как называется третий лучик здоровья?
Дети: Режим дня.
- Дети, какое сейчас время года?
Дети:Весна
Воспитатель: А как вы определили, что весна ?
Дети: Дни стали длиннее, ночи короче, тает снег, бегут ручьи. С теплых краев прилетают птицы. Появились первые весенние цветы .
Весенняя физминутка (пальчиковая гимнастика)
Стучат всё громче дятлы,
Синички стали петь (соединяем ладошки и изображаем «клювик», то раскрывая, то закрывая его).
Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть (растопырить пальцы на обеих руках как лучики у солнца)
Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок, (волнообразные движения ладонями, ладонь смотрит вниз на стол)
А из под старой травки
Уже глядит цветок… (ладони соединить и чуть раскрыть, пальцы полусогнуть, чтобы получилась чашечка цветка)
Раскрылся колокольчик
В тени там, где сосна, (раскрываем наш цветочек)
Динь-динь, звенит тихонько,
Динь-д
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>