t picture
3. All editors should write correctly- write these words correctly, please
4. Weve got two articles from our reporters-correct them
Повторение и запоминание фраз
Индивидуальное выполнение заданий на повторение. Проверка с классом
4. Обобщение и систематизация знаний
(10мин)
Физминутка
(2мин)
Работа с текстом:
1. Совершенствование фонетических навыков, чтение с извлечением конкретной информации
2. Обучение пересказу на основе прочитанного текста, с использованием технологии "Fish bone"
Id like to discuss the situation happened to our reader, Ronald. Open your books at page59 ex. 22
Read the story and say what Ronalds imaginary illnesses are and when he usually has them.
Now we shall learn how to make the summary of the story.
Have a look- this is a fishbone. The head is the problem, the tail fin is the solution, the upper fins are causes and the lower fins are effects. Put the phrases in the right places.
Tell the summary
I see that you are tired. Lets rest and enjoy singing a nice song Lemon Tree.
Чтение текста. Выполнение заданий по тексту
Создание плана текста в парах. Обсуждение в парах
Пересказ текста в группе
Исполнение песни
5. Применение знаний и умений в новой ситуации (10мин)
Развитие навыков монологической речи
Now its time for an interview. We have some celebrities here-I think we can ask them about the doctors last visit when they were ill. Work in pairs and make up several questions.
Составление вопросов в парах, ответы на них
6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция (7мин)
Аудирование с извлечением конкретной информации
Устные высказывания по теме
In the conclusi
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>