Зайка-путешественник

Технологическая карта
организованной учебной деятельности для 1 младшей группы
Воспитатель:Шейгец Мария Владимировна
Образовательная область: Познание
Раздел:сенсорика
Такырып (тема): «Зайка-путешественник»
Максаты (цель): Обогащать знания детей в действиях с предметами различной формы и цвета
Мiндеттер (задачи):1. Учить подбирать предметы, ориентируясь на цвет, по показу и словесному обозначению
Фиксировать внимание на 5-6 цветах предметов.
Закрепить в речи названия основных цветов.
Развивать воображение, память, образное мышление.
Сездык (словарь):зайка, черепашки, осминожки,
Билингвальный компонент:Заяц-коян , белый-ак.
Материал (оборудование):игрушка-зайка, черепашки, осминожки, мячики, фрукты (5-6 цветов);пластины, тонированные в желто-голубой цвет, осминожки, черепахи
на липучках тех же цветов.
Этапы
Деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Сейчас на улице зима, снег белый всё укрыл. Давайте мы с вами превратимся в снежинок и полетим к зайке в гости.
Хоровод «Снежиночки-пушиночки».
Танец снежинок
Снежинки-пушинки
Мы снежинки, мы пушинки Покружиться мы не прочь Мы снежинки-балеринки Мы танцуем день и ночь Встанем вместе все в кружок- Получается снежок
Дети проявляют интерес, хотят полететь к зайке в гости
Становятся в круг выполняют движения по тексту
Организационно-
поисковый
Вот мы и прилетели к зайке.
Здравствуй, Зайка!
Здравствуйте, ребята!
Посмотрите, ребята, какой Зайка белый, как снег. Какого цвета Зайка?
Билингвальный компонент:Заяц-коян , белый-ак.
Зайка, отчего ты грустный?
Зимой у нас в лесу снег лежит, всё белое кругом. Вот я и по лету заскучал. К нам летом птички при