.
3. Про какого зайца загадка, беляка или русака?
Зимой белый, летом серый. Заяц-беляк.
Сегодня у нас аппликация "Зайчик" (учитель показывает готовую поделку).
Вам нравится? Приложение: рисунок 2.
Как вы думаете, какое настроение у зайчика? (Весёлое, радостное, счастливое. )
Почему вы так решили? (У зайца на лице улыбка. )
IV Физминутка
Раз - подняться на носки и улыбнуться!
Два - руки вверх и потянуться!
Три - согнуться, разогнуться.
Четыре - поглубже всем вздохнуть.
Пять - на пояс руки ставим.
Шесть - поворот вправо.
Семь - поворот влево.
Восемь - присядем.
Девять - и урок наш продолжаем.
V Выполнение практической работы
1. Анализ поделки.
- Какого цвета картон мы выберем? (По желанию. )
- Каким материалом для работы мы воспользуемся, чтобы зайчик у нас был белым цветом? (Мы возьмём альбомный лист. )
- Из каких деталей состоит зайчик? (Зайчик состоит из туловища, головы, ушей. )
2. Ход выполнения работы.
1. Обвести шаблоны на альбомном листе, вырезать.
2. Распределить аппликацию на картоне и приклеить.
3. Оформить черты лица зайчика. Ребята самостоятельно решают, какие будут глаза, нос, рот у зайца.
3. Апробация.
Посмотрите на свою аппликацию. У вас получились очень интересные "Зайчики". Попросим ребят выйти к доске и показать свою работу. Молодцы!
- А как вы думаете, как можно использовать аппликацию "Зайчик"? (Подарить родным, близким людям. )
- А зачем дарить?
VI Итог урока
1. Рефлексия.
Что особенно понравилось на уроке? Почему?
Какое у вас сейчас настроение? Комфортно ли было на уроке?
Что вызвало затруднение? Почему?
2. Выставка ра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>