руя руки, соединяют их вместе и получают большой ком.
-повторяют фразы с использованием схемы,
-пользуются кубиком выразительности.
-читают аудитории
Рефлекстік - жинақтаушы / Рефлексивно - корригирующий
- проводит игровое упражнение "Что потерял снеговик"
- называют детали, которые прячет педагог.
Қабылдай алады / Воспроизводитстихотворный текст с использованием опорных схем.
Түсінеді / Понимает смысл поэтического текста.
Колдана алады / Применяет интонационную и мимическую выразительность при декламации произведения.
Страницы: << < 1 | 2 | 3