Оқулықпен жұмыс. Суреттен нені байқағандарыңды айт. Қандай заттардың пішіндері бірдей? Түстері ше? Олардың айырмашылығы қандай?
Фигуруларды солдан оңға қарай сана. Үшбұрыш реті бойынша нешінші? Ал шеңбер өлшемі, пішіні, түсі бірдей фигураны тап.
Пішіні мен түсі бойынша қайсылары бірдей?
Түсі бөлек, бірақ пішіні бірдей сурет қайсы?
Қайсыларының түсі де бөлек, пішіндері де бөлек?
ІІІ. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі.
гүл
әдемі
қызыл
өсті
гүлдеді
бұрқырады
Терезеде жайқалған гүл өсті.
сұлу
ІV. Қорытынды бөлім.
Сабақты қорытындылау, үйге тапсырма беру, оны түсіндіру, оқушылардың еңбегін бағалау.
Сабақтың тақырыбы: Сонша. Көп. Аз.
Сабақтың білімділік мақсаты: оқушыларды заттарды сонша, көп, аз сөздерін пайдалана отырып, заттардың мөлшерін ажыратуға үйрету.
Дамытушылық мақсаты: заттар мен құбылыстардың айырмашылығын түсініп, ажырата білу дағдыларын қалыптастыру
Тәрбиелік мақсаты: дұрыс, тиянақты санап, әдемі жазуға баулу.
Қолданылатын әдіс: түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: аралас
Көрнекілік: өлең шумақтары, суреттер, фигуралар.
Пәнаралық байланыс: бейнелеу өнері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, кезекшімен сұхбат. Құрал- жабдықтарын тексеріп шығу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Жаңа тақырыпты енгізу .
Суретке қара. Сонша ма? Көп пе? Аз ба? деп не туралы айтуға болады?
сонша
азкөп
Суретке қара. Сонша ма? Көп пе? Аз ба? деп не туралы айтуға болады?
ІІІ. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі.
Салыстыр:
Сонша ма? Көп пе? Аз ба?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>