ь двигательный опыт ребёнка. Закреплять реакцию на начало и окончание звучания музыки. Учить передавать звуки различной долготы: длинные, короткие. Петь выразительно, побуждая к импровизированному аккомпанемент любимой песни.
Подпись
Прогулка:
Наблюдение за легковым автомобилем
Продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые) Формировать интерес к профессии водителя. снега в одно П/игра "Мороз-красный нос". Цель: развивать ловкость, быстроту движений. П/игра "Зайцы и волк"-продолжать развивать двигательную активность . Развивать ловкость . Приучать к самостоятельному выполнению правил.
С мальчиками
П /игра :"Беги к тому, что назову".
Цель: Закрепить умения бегать в нужном направлении, слышать просьбы взрослого.
Самостоятельные игры с выносным материалом.
Вечер
Гимнастика после сна. Закаливание.
Игровая ситуация: "Наведем порядок в группе"
Приучать убирать за собой игрушки.
В процессе игр с игрушками и строительными материалами развивать
у детей интерес к окружающему миру.
Чтение сказки И Карагановой "Ничей". Организовать обсуждение эпизода, рассказывающего об опасной ситуации на дороге.
С Макаром, Ваней.
Развитие активной речи (игра) "Кто в домике живет"
Цель: развитие активной речи, учить произносить слова, внятно называть домашних животных.
Конструирование из кубиков. Цель: учить строить дорожки путем прикладывания кубиков.
Свободная деятельность детей в центрах активности.
С. р. игра "Семья" -взаимодействие во время игры
Подпись
Итого
2 пол. дня
210 мин
Итого за день
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>