елей урока;
- рефлексия;
- объективная оценка результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на уроке; выставление отметок в классный журнал и в дневники учащихся;
-сообщение о теме следующего урока;
-задание учащимся на подготовку к следующему уроку
Оценка изделия
1. Выполняет ли изделие свои функции?
2. Можно ли им пользоваться?
3. Качественно ли оно сделано?
4. Эстетически ли оно выглядит?
5. Хотели бы Вы иметь такое изделие?
Выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления.
Коммуникативные УУД:
Оценка и самооценка учебной деятельности
обобщение и систематизация знаний
учащиеся выражают свои эмоции по поводу урока;
формирование умений полно и точно выражать свои мысли.
Страницы: << < 9 | 10 | 11